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“90后”怎么教育“20后”

帮助孩子刷题、应试的时代就要过去了,引导孩子发现自我、提升能力,才是新一代的教育方式。

再过一个多月,“20后”马上就要来到这个世界了。他们的父母大多是90后,85后。跨了世纪的父母们面临一个全新的课题——该怎么教育这些更新一代的孩子?

如今正活跃在幼儿园、小学、初中、高中里的孩子们大多是00后和10后,父母们大多也是80后,甚至90后。从他们身上,也许可以借鉴到一点经验。

在互联网上,辅导孩子做作业已经变成了一个梗。咆哮的父母们可能没有想过,总是盯着手机和平板,用着AI和VR的这一代,他们的成长环境和学习方式都与自己年轻时候完全不同了。

从成长环境来看,10后、20后的孩子出生在一个迄今为止物质、文化相对丰富的时代。从小生活水平较高,物质和精神上富足,没有物质的焦虑,全球文化内容借着互联网铺陈在他们面前,带来全球化教育和自我教育的丰富资源与机会。

跟80后、90后父母相比,10后、20后拥有前所未见的机会和资源,可以到国外上公开课、参加环球旅行、出国交换、游学,拥有更广阔的全球化视野,有更广泛的机会对接先进科技,人工智能、大数据、机器人、区块链、虚拟现实,这些高科技的词汇都渗透在他们的生活中。

80后、90后家长们其实也算包容开放,只是很多人还不愿相信,打游戏、撸猫、玩滑板、cosplay,这些“不务正业”的爱好,也能够成为学习的渠道。然而,培训机构学而思近日发布的《未来学习者学习趋势观察》却显示,新一代孩子们对自己了解清晰,“先知先学”,他们面对“世界课堂”,有“神器助攻”,喜欢“玩有所获”,而当用对了鼓励方式,他们很容易“自学成人”“一秒入戏”,完全不需要家长鸡飞狗跳的陪读。

同时,10后、20后个人成长的路径也比父辈有更多的选择,可以做斜杠青年,可以自主创业,可以做撸猫师,可以做电竞顾问,只要是爱好,都能够帮他们挣钱。有的孩子在初二时候就知道,自己对物迷、嘻哈、滑板的爱好,未来一定会成为自己的斜杠标签,将来自己可以做一个英文好、会滑板的心理学家,或者是一个爱演讲,还会hip-pop的驯犬师。还有的孩子在追星过程中,也会提升技能,比如为了做应援手幅自学photoshop,用记手账的方式来训练自己创意性的内容表达。

80后、90后家长们必须意识到,不管是10后、还是20后,他们的谋生焦虑要小得多,这就意味着新一代学生的学习不再只是为了掌握知识、通过考试,是为了挖掘自身的特质,寻找发展方向。家长们要做的,可能是在此过程中,尊重孩子的意愿,提供必要的支持。

另一方面,《观察》报告还显示,就算是学习,更年轻的一代也有更丰富的渠道获取资源,慕课、知识付费、社交媒体、知乎。年轻的学生在学习上很懂得“惜力”。他们会根据对学习效果的期待,主动筛选学习工具,拒绝“不出活”的学习方式,用知乎来查资料,解决学校里面布置的调查任务,会看《中国日报》和BBC公众号学习英语。

从过去普遍追求学历和社会认同,到逐渐认识到“学习能力”的重要性,10后、20后对个性发展和自我实现的追求将更加明显。这是学校、老师、家长和学生在心态上需要适应的变化。同时,新一代学习者更积极主动地利用科技产品规划、管理学习过程,检测学习效果,并根据个体的实际状况,找到更高效、更科学、更个性的学习方式。这将是教育机构在未来的发力点。帮助孩子刷题、应试的时代可能就要过去了,帮助孩子发现自我、提升能力,才是教育“10后”“20后”的关键。(佘 颖)

[责任编辑:何娟]

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